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师范学院召开课程目标达成情况分析报告持续改进工作会议

来源:师范学院     发表于:2021-12-02    点击:

为推进师范专业认证工作有序进行,师范学院于12月1日召开课程目标达成情况分析报告持续改进会议,师范学院全体教师参会。



会议就新一版课程目标达成情况分析报告展开培训与研讨。副院长史建男向教师们介绍了新版报告对于原有分析报告在评价角度、评价实施的过程与方式方法、计算工具等多个方面的优化。改进后的课程目标达成情况分析报告在对标设计方面进行细分,设置了分目标综合评价方式,增加了学生问卷调查、教师互评、网上评价和统计图表等工具,使得达成情况的评价依据更为详细、计算更加便捷、分析结果更具科学性与全面性。

会议上,各专业教师对标对表,围绕相关问题进行了研讨与交流,最终确定课程目标达成情况分析工作应围绕“以学生为中心”这一原则展开。教师应根据各专业课程性质与特点,以学生实际情况为基准确立阶段性、层次性的课程目标定位,并重点关注学生的评价与反馈,及时调整课程教学与考核方式,使课程目标达成情况的分析涵盖教育教学各项要素。会议进一步强调,教师要提高对于课程目标达成情况分析工作重要性的认识,从教师教学与学生学习两个方面对于课程目标达成情况进行原因分析与方法归纳,总结规律和经验,进而对教学改进方向起到指导作用。

院长高芳对此项工作提出要求:完善机制是师范专业认证工作中至关重要的一环,各专业教师要认真做好并持续改进课程目标达成情况,并撰写好分析报告,保证师范专业认证工作顺利推进。

(撰稿人:李雨璇)

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